Popis online kurzu Jak připravit děti na éru umělé inteligence
Děti už dnes žijí ve světě, kde je AI přítomna v domácnosti, škole, ve vztazích i v práci rodičů. Setkávají se s digitálními technologiemi dříve, než řeknou první slovo. Jak je však připravit tak, aby technologiím a umělé inteligenci rozuměli a uměli je využívat ve svůj prospěch?
Tento kurz je určen pro rodiče, kteří chtějí vědomě a citlivě vést své děti ve světě AI.
Doporučení v kurzu jsou inspirována odbornými výzkumy, pedagogickými organizacemi a psychology, jejichž rady jsme propojili s našimi znalostmi v oblasti umělé inteligence. Výsledkem jsou praktické, srozumitelné a bezpečné tipy pro reálný život.
Tento kurz je určen pro rodiče, kteří chtějí vědomě a citlivě vést své děti ve světě AI.
Doporučení v kurzu jsou inspirována odbornými výzkumy, pedagogickými organizacemi a psychology, jejichž rady jsme propojili s našimi znalostmi v oblasti umělé inteligence. Výsledkem jsou praktické, srozumitelné a bezpečné tipy pro reálný život.
Co se v kurzu naučíte?
Každá kapitola kurzu se věnuje jedné věkové kategorii kdy ukazujeme, co je důležité pro zdravý vývoj, budování dovedností i digitální odolnost: od kojence až po teenagera.
Získáte přehled o tom, kdy a jak bezpečně představit technologie a AI do života dítěte. Navíc vám dáme konkrétní doporučení pro hračky, dětské aplikace, programovací jazyky a robotické nástroje vhodné pro jednotlivé věkové kategorie.
Vybrané nástroje, které jsme konzultovali s odbornými doporučeními, podporují zdravý vývoj, kreativitu a poznávání, nikoli pasivitu a možnost vybudování si „závislosti“ na technologiích. Ten kurz vám pomůže zorientovat se v technologiích, které formují dnešní generaci.
Získáte přehled o tom, kdy a jak bezpečně představit technologie a AI do života dítěte. Navíc vám dáme konkrétní doporučení pro hračky, dětské aplikace, programovací jazyky a robotické nástroje vhodné pro jednotlivé věkové kategorie.
Vybrané nástroje, které jsme konzultovali s odbornými doporučeními, podporují zdravý vývoj, kreativitu a poznávání, nikoli pasivitu a možnost vybudování si „závislosti“ na technologiích. Ten kurz vám pomůže zorientovat se v technologiích, které formují dnešní generaci.
1. Kojenci (0-2 roky): Péče o zdravé základy
Tato fáze je klíčová pro vývoj mozku, vnímání a vztahů. Vysvětlíme, proč je důležité zcela omezit obrazovky a zaměřit se na živý kontakt, dotek, hlas a pohyb. Dozvíte se, jaký dopad má pasivní sledování videí na rozvoj řeči a pozornost, a co místo toho podporuje zdravý vývoj. V doporučeních ukážeme, jak budovat skutečný základ digitální gramotnosti.
V této kapitole se dozvíte:
- Proč by děti do 2 let neměly být vůbec před obrazovkou.
- Jak rozvíjet dětskou pozornost a mozek přes reálný kontakt.
- Což je nejlepší „technologií“ pro kojence.
2. Rané dětství (3-5 let): Vnímání reality, tvořivost a první kontakt s digitálním světem
V předškolním věku začíná dítě chápat souvislosti a vytvářet si vlastní otázky o světě. A právě tehdy přicházejí první interakce s technologiemi. Vysvětlíme, jak je používat smysluplně, tvořivě a s určenými hranicemi. Ukážeme vám, jak si povídat o tom, co je v online světě skutečné a co jen smyšlené, proč je důležité rozvíjet dětskou představivost a jak se vyhnout „digitální pasivitě“. Řekneme si, proč je v tomto období mnohem důležitější učit se tvořit než jen pasivně sledovat pohádky na tabletu. Rodiče obdrží konkrétní tipy na aktivity, které posilují kreativitu a tvořivost.
V této kapitole se dozvíte:
- Jak dítěti vysvětlit rozdíl mezi realitou a digitální fikcí.
- Jaké hry, aktivity a návyky pomáhají rozvíjet tvořivost a smysl pro realitu.
- Jak bezpečně začít s technologiemi a zároveň chránit dětskou pozornost.
3. Děti na základních školách (6-8 let): Digitální gramotnost a základní dovednosti
V tomto věku jsou děti zvědavé, učí se číst, psát, spojovat souvislosti. Ukážeme vám, jak jim vysvětlit, že ne všechno na internetu je pravda a také jak si mohou ověřovat informace. Řekneme si, proč je nebezpečné nechávat děti nekontrolovaně používat AI nástroje (např. ChatGPT), aniž byste byli při tom i vy. Zároveň vysvětlíme, jak s dětmi komunikovat o tom, jak technologie fungují a jaké jsou jejich limity. V této fázi začínáme u dětí budovat kritické myšlení, které je bude chránit celý život.
V této kapitole se dozvíte:
- Jak učit děti rozpoznávat, co je pravda a co může být falešný nebo zmanipulovaný obsah.
- Kdy a jak smysluplně představit AI nástroje.
- Jak rozvíjet schopnost samostatně přemýšlet.
4. Dospívající děti (9-12 let): Co vidí, co vnímají, čemu věří v AI světě
Děti v tomto věku již používají technologie denně: ve škole, při domácích úkolech, ale také ve volném čase pro zábavu. V této kapitole se zaměříme na aktivní a zodpovědné využívání AI nástrojů, ale také na ochranu před manipulací, dezinformacemi a před ztrátou soukromí. Vysvětlíme, jak jim popsat, jak AI funguje, jak si vybírá, co jim ukáže, a proč je důležité nevnímat všechno jako „pravdu“. Rodiče se naučí, jak podporovat kritické hodnocení informací, ochranu identity a vědomé rozhodování. V tomto věku děti potřebují vedení: neměli bychom jim všechno zakazovat, ale spíše si spolu nastavit zdravé hranice.
V této kapitole se dozvíte:
- Jak vysvětlit dětem, jak fungují doporučující algoritmy.
- Jak je chránit před manipulací a ztrátou soukromí v online prostředí.
- Jak spolu s nimi používat AI zodpovědně (na učení, tvorbu i rozvoj).
5. Teenageři (13-18 let): Mentální zdraví, rozhodnutí na základě AI a jejich budoucnost
Teenageři jsou digitální experti. To ale neznamená, že rozumějí všem rizikům. V této kapitole se věnujeme etice, odpovědnosti, identitě a deepfake technologiím. Rozebereme rizika „umělé popularity“, vliv AI na mentální zdraví, ale i pozitivní možnosti využití technologií. Naučíme vás vést s teenagery rozhovory o hranicích, odpovědnosti a dopadech vlastního online chování. Tento věk je ideální pro budování osobní digitální identity a vědomého postoje k AI.
V této kapitole se dozvíte:
- Jak si povídat o etice, deepfakes, umělé popularitě a důvěryhodnosti online světa.
- Jako u teenagerů rozvíjet odpovědnost za jejich digitální rozhodnutí a jejich dopad na jiné.
- Jak pomoci teenagerovi formovat jeho vztah k AI tak, aby ji uměl využívat s rozvahou a ve svůj prospěch při učení se či hledání budoucího zaměstnání.
Co si z kurzu odnesete
- Naučíte se, jak s dětmi srozumitelně a přiměřeně věku mluvit o technologiích a umělé inteligenci.
- Získáte praktické rady, jak u dětí budovat zdravé digitální návyky a zamezit zbytečnému riziku v online prostoru.
- Budete vědět kdy a jak představit technologie a jaké hračky, aplikace, programovací jazyky či robotické nástroje jsou vhodné v různém věku. Od Montessori inspirovaných hraček bez obrazovek, přes Bee-Bot a Cubetto pro školkaře, až po Scratch, micro:bit či LEGO Spike pro starší děti, a Python či Java pro teenagery.
Vstupní požadavky na kurz
K absolvování kurzu nejsou zapotřebí žádné předchozí technické znalosti. Kurz je navržen tak, aby byl srozumitelný, praktický a použitelný pro každého rodiče, opatrovníka nebo pedagoga, který chce dětem pomoci rozvíjet se bezpečně ve světě plném digitálních nástrojů a umělé inteligence. Nemusíte být expert na AI, vše vysvětlujeme jednoduše a intuitivně.
Co všechno s kurzem získáte
- videotutoriály na téma Jak připravit děti na éru AI,
- certifikát o absolvování kurzu Jak připravit děti na éru AI,
- moderované diskusní fórum, ve kterém na otázky odpovídá autor kurzu Róbert Barcík,
- garance vrácení peněz do 14 dnů v případě nespokojenosti s kurzem.
Kapitoly online kurzu
Úvod do kurzu (1)
Vitajte v kurze
2:26
Dojčatá (0-2 roky): Starostlivosť o zdravé základy (8)
Detský mozog: Ako interakcia podporuje zdravý vývoj
6:20
Video deficit a "vzdelávacie" videá
3:48
Čas strávený pri obrazovke
3:16
Riziká využívania "digitálnej opatrovateľky"
4:00
Pozor na mikrofóny a kamery v hračkách
2:13
Sú hračky s umelou inteligenciou skutočne vhodné?
3:03
Späť k základom!
6:57
Praktické tipy pre rodičov
7:12
Rané detstvo (3 - 5 rokov): Vnímanie reality, tvorivosť a prvý kontakt s digitálnym svetom (21)
Ako AI ovplyvňuje myslenie a vzťahy predškolákov
4:16
Sociálny rozvoj
3:30
Základné zručnosti pre deti v budúcnosti riadenej AI
1:17
Tvorivosť a predstavivosť: to, čo robí deti výnimočnými
1:56
Kritické myslenie a riešenie problémov: základy pre budúce rozhodovanie
3:49
Sociálno-emocionálne zručnosti (empatia, spolupráca, komunikácia)
2:46
Emocionálna odolnosť a prispôsobivosť: nevyhnutné zručnosti pre svet plný zmien
2:25
Pasívne sledovanie obrazovky a problémy s pozornosťou
4:10
Vystavenie dezinformáciám alebo nevhodnému obsahu
1:51
Aj fyzické zdravie si zaslúži pozornosť
2:01
Odporúčania pre rodičov a pedagógov
1:00
Dohľad a usmerňovanie
3:09
Nastavte si zdravé hranice a používajte rodičovské nastavenia
3:38
Vyberajte kvalitný a veku primeraný digitálny obsah
1:58
Spolupráca: zapojte sa nech je čas pri obrazovke spoločný a interaktívny
1:42
Prepojte technológie s hrou v reálnom svete
2:28
Podporujte digitálnu gramotnosť hravým spôsobom
2:10
Podporujte tvorivosť namiesto pasívnej konzumácie
2:13
Podporujte trpezlivosť a riešenie problémov cez hru
3:10
Deti na základných školách (6-8 rokov): Digitálna gramotnosť a základné zručnosti (12)
Vplyv umelej inteligencie na vzdelávanie v ranom veku
3:04
E-knihy a “lektori” poháňaní umelou inteligenciou
4:15
Základné budúce zručnosti vo svete umelej inteligencie - časť 1
4:59
Základné budúce zručnosti vo svete umelej inteligencie - časť 2
3:49
Dezinformácie, slabnúca schopnosť sústrediť sa a menej fyzického pohybu
4:49
Emocionálny vývin, ochrana súkromia a duševná pohoda
3:33
Spojenie technológií a tradičného vzdelávania
2:36
Predstavenie vhodného zábavného programovania
4:34
Programovanie hračiek a robotov
3:07
Venujte sa otázkam detí
2:17
Podpora tímovej práce a spoločenských hier
3:06
Dospievajúce deti (9–12 rokov): Čo vidia, čo vnímajú, čomu veria v AI svete (22)
Ako deti už dnes žijú s AI
3:47
AI ako učiteľ a spoločník
2:55
Rodičia, učitelia a zodpovedné používanie AI
4:13
Kritické myslenie a digitálna gramotnosť v dobe AI
3:19
Budovanie zručností, ktoré AI nedokáže nahradiť
0:56
Výpočtové myslenie, programovanie a robotika
1:56
Dátová a informačná gramotnosť: orientácia v údajoch
3:05
Tvorivosť a predstavivosť
1:32
Spolupráca a sociálne zručnosti
1:51
Emocionálna inteligencia a odolnosť
2:18
Zodpovedné a etické myslenie vo svete AI
3:07
Vystavenie dezinformáciám a predsudkom
2:45
Nevhodný alebo nebezpečný obsah
3:44
Prílišné spoliehanie sa na umelú inteligenciu a oslabovanie schopností
2:10
Digitálne súkromie a bezpečnostné riziká: čo deti (ne)vedia
4:32
Nadmerný čas pri obrazovkách a riziko závislosti
3:28
Podporujte technické zručnosti a zvedavosť
7:09
Rozvoj mediálnej gramotnosti a kritického myslenia
1:55
Skorá výučba digitálnej etiky a ochrany súkromia
4:21
Podpora offline aktivít, tvorivosti a osobných vzťahov
2:50
Rodičovská kontrola
1:43
Podpora otvoreného dialógu a neustáleho učenia sa
2:20
Tínedžeri (13–18 rokov): Mentálne zdravie, rozhodnutia na základe AI a ich budúcnosť (23)
Umelá inteligencia v živote tínedžerov
1:02
Umelá inteligencia v škole: pomocník alebo hrozba?
1:35
Výhody umelej inteligencie v triede
2:30
Ovplyvňovanie kariéry
4:26
Umelá inteligencia na sociálnych sieťach
2:28
Kľúčové zručnosti, ktoré tínedžeri potrebujú v ére umelej inteligencie
0:34
AI gramotnosť, digitálna gramotnosť a technické zručnosti
4:21
Kritické myslenie a schopnosť posudzovať informácie
1:46
Kreativita a originalita
2:02
Komunikácia a spolupráca
2:31
Adaptabilita a celoživotné vzdelávanie
2:00
Potenciálne negatívne vplyvy
1:16
Riziká a zneužitie umelej inteligencie v škole
2:14
Duševné zdravie a sociálne médiá
5:27
Digitálna závislosť a neustále rozptýlenie
2:41
Dezinformácie a falošný obsah
3:52
Ochrana súkromia a osobných dát
2:04
Odporúčania pre rodičov: Vedenie a podpora tínedžerov v ére AI
0:49
Podporujte tvorbu s AI pred pasívnym používaním
3:21
Vzdelávajte ich o digitálnej gramotnosti a kritickom myslení
2:00
Podporujte emocionálne zdravie
1:43
Buďte pre deti vzorom
1:40
Dôverujte im a postupne udeľujte samostatnosť
1:39
Lektor online kurzu
Skúsený praktik v oblasti generatívnej umelej inteligencie, ktorý svoje rozsiahle vedomosti a
skúsenosti čerpá nielen z dlhoročnej práce s týmito modelmi, ale aj z tvorby obsahu a
vzdelávacích kurzov. Je autorom publikácie “Zrkadlo Umelej Inteligencie”. Jeho prednášky,
obohatené o praktické skúsenosti a inovatívne prístupy, rezonujú nielen v akademických
kruhoch na univerzitách, ale aj v korporátnom prostredí medzinárodných spoločností.
4,9
Hodnocení
17
Kurzů
